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                                  推動思想政治教育進網絡

                                  日期:2005-04-20作者:李衛東來源:閱讀次數:字體:[] [] []

                                   

                                  信息來源: 光明日報(4月20日)

                                   

                                      光明日報4月20日李衛東  中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》 以下簡稱《意見》 中提出,加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是 堅持教書與育人相結合;堅持教育與自我教育相結合;堅持政治理論教育與社會實踐相結合;堅持解決思想問題與解決實際問題相結合;堅持教育與管理相結合;堅持繼承優良傳統與改進創新相結合。毋庸諱言,我們的思想政治教育中存在的嚴重脫離改革開放和現代化建設的實際、脫離當前高等教育改革和發展的實際、脫離大學生思想實際的傾向,已經成爲阻力,消解、衰減思想政治教育的功能。要矯正三脫離,提高大學生思想政治教育針對性、實效性和吸引力、感染力,就要在《意見》強調的六個結合上下工夫 。關於堅持繼承優良傳統與改進創新相結合,筆者認爲,積極推進思想政治教育進網絡,是繼承與創新相結合的契合部和着力點。

                                   

                                      充分認識必要性和緊迫性

                                  最新的《中國互聯網絡發展狀況統計》顯示在9400萬互聯網用戶中,18 24歲佔35.3%,大專以上教育程度的達70.7%,學生佔32.4%,教師佔7.0%,教育佔13.0%,18.2%的用戶是在學校上網的。這些數據表明,大學生是互聯網用戶的重要組成部分。調查獲悉,隨着高校信息化進程的加快和校園內互聯網接入條件的改善,大學生的網絡行爲越來越普遍,上網成爲大學生的學習、交往、娛樂等生活的日常活動,對一代新人的全面發展和健康發展有不可低估的重要影響。思想政治教育進網絡,不僅有利於引導和規範大學生科學、合理、正當、安全、有效使用網絡,對推進網絡文明、網絡道德及網絡文化建設也大有可爲,更有助於大學生思想政治教育繼承優良傳統和改進創新的結合。

                                   

                                    長期以來,大學生思想政治教育形成了以人爲本 關心人、尊重人、理解人 、三育人 教書育人、管理育人與服務育人 、注意工作方法 以理服人、以情動人、以事感人、以勢導人、寓思想政治教育於學生的學習、校園文化活動、社會實踐和日常生活等各個環節、全員參與齊抓共管等優良傳統 。思想政治教育進網絡可以發揮互聯網開放、交互、共享、兼容等優勢,便於思想政治教育工作者與大學生互相尊重、平等交流和教學相長,有利於繼承優良傳統並使之得以光大 。同時,進網絡是思想政治教育創新的重要支點和途徑作爲現代信息技術的集大成者,互聯網也是新觀念和先進文化的傳媒和載體,藉助網絡手段加強和改進思想政治教育,必須觀念創新;互聯網信息海量性和可擴容性,豐富了思想政治教育的內容,促使內容創新;互聯網的數字化、多媒體化、交互性、實時性、大衆傳播與人際傳播兼容等技術特點,提高了技術含量,實現了思想政治教育的機制、形式和方法手段的創新 。

                                   

                                      加大力度推進思想政治教育進網絡

                                  與進一步加強和改進大學生思想政治教育的實際要求相比,與網絡在思想政治教育中應有的作用和潛力相比,進網絡的力度和效果還遠遠不能滿足需要。《意見》對此提出一系列要求全面加強和改進校園網的建設,使網絡成爲弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段;各類網站要牢牢把握正確導向,主動承擔社會責任,積極開發教育資源,開展形式多樣的網絡思想政治教育活動;要加強對大學生社團的領導和管理,高度重視大學生生活社區、學生公寓、網絡虛擬羣體等新型大學生組織的思想政治教育工作,發揮大學生自身的積極性和主動性,增強教育效果;既要拓展社會實踐和校園文化等傳統有效途徑,又要拓展網絡思想政治教育和心理健康教育等新的途徑,主動佔領網絡思想政治教育新陣地,努力解決大學生的實際問題 。不難看出,《意見》對網絡在加強和改進大學生思想政治教育,特別是繼承優良傳統與改進創新相結合方面發揮更大作用寄予厚望。要不斷加強思想政治教育進網絡的力度,以補充、延伸、創新和增益高校傳統思想政治工作的功能。

                                   

                                      實現思想政治教育傳統與創新的契合

                                  按照積極發展,充分利用,加強管理,趨利避害的方針,建設思想政治教育網絡系統,要善於把思想政治工作規律和網絡媒體特點有機結合起來,資源共享,優勢互補,形成合力,提高網上思想政治工作的吸引力、說服力和影響力。實現高校思想政治教育與互聯網的諧振,要着重處理好如下幾個關係。

                                   

                                  與計算機及網絡課程教學相結合

                                   除IT專業外,計算機及網絡公共課程要及早安排,使學生在觸網 前就熟悉計算機基礎知識和網絡應用技術,提高大學生的網絡應用水平和信息素質,對哲學社會科學專業的學生要給予適當的傾斜和扶持,既要考慮計算機等級考試應知應會,又爲規範大學生網絡行爲提供技術服務,既教給學生計算機及網絡知識和技能,更要加強對學生進行科學道德、技術倫理、信息文明和網絡文化的教育與薰陶,在網絡領域開闢教書育人的新途徑 。

                                   

                                  與思想政治理論課教學相補充

                                  思想政治理論課教學改革既要以教學內容改革爲重點,也要爲科學、合理的教學內容賦予適當的教學方式和手段 。鑑於思想政治理論課聯繫國家改革開放和現代化建設實際、聯繫學生思想實際的特點,充分利用網絡手段,課堂教學與網上諮詢相結合,學習書本知識與瀏覽多媒體信息相結合,知識學習與解決學生深層次思想問題相結合,藉助網絡技術支持,在提高思想政治理論課對學生的吸引力、教學質量和育人效益的同時,豐富網絡內容,擴展思想教育功能,充分發揮對大學生的服務、引導、教育功能和滲透、輻射效應。

                                  與學校的新聞宣傳和信息傳播相滲透思想政治教育網的主要職能不是傳播新聞,但是新聞信息有助於吸引用戶的眼球,同時,新聞信息也可以作爲培育和弘揚民族精神、對學生進行全面思想政治教育的內容和資源。

                                   

                                    與日常思想政治工作相配合

                                  網上與網下配合,網上了解動態,具體問題特別是一些敏感、熱點、疑難和深層次問題,仍要堅持開展網下耐心細緻的深入工作,進網絡只是思想政治工作在網絡領域的有效延伸和有益補充,與春風化雨的日常思想政治教育並不矛盾,更不可能取而代之 。要注意探索網絡思想政治教育與日常思想政治教育相互補充、相互促進、相得益彰、產生共振和諧振的規律和機制,使網絡思想政治工作的效率和貢獻率得到顯著提高 。

                                   

                                    與校園文化活動相依託

                                  校園文化活動是網上思想政治工作的重要信息資源,思想政治工作網則是展示校園文化活動和師生精神風貌的平臺。同時,可以組織開展一些網上與網下互動的校園文化活動,形成網上思想政治工作與校園文化活動互爲依託、互相支持的良性機制 。

                                   

                                    與學生學習生活各個環節相協調

                                  網上思想政治工作的節奏要與日常思想政治工作相協調,針對學生成長的不同時期和階段,有針對性地開設欄目,更新信息,設立論壇,邀請有關方面領導和專家與學生通過網絡進行交流與溝通,從入學、教學計劃內的課程學習、校園文化活動、社會實踐與就業等環節,緊跟學生思想動態,把準學生思想活動脈搏,全過程服務學生的全面發展。 

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