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                                          結對幫扶縣級中專 ,開展中高職合作辦學 推進縣級中等專業學校綜合改革總結
                                          字體【 】 【編輯日期:2015/1/1 23:58:45】 【來源:農業與環境工程學院】 【作者:廣西茶業職業教育集團】 【 關 閉 】

                                          近年來 ,申博官网認真貫徹落實全國和全區職業教育工作會議精神,充分發揮國家骨幹高職院校示範及輻射帶動作用 ,以搭建中高職銜接人才培養“立交橋”爲切入點,先後與橫縣職業教育中心、昭平縣職業教育中心等10所縣級中專學校聯合開展“2+3”五年制中高職銜接人才培養改革試點工作,大力推進中高職一體化合作辦學,成效顯著  。現將我院結對幫扶縣級中專學校綜合改革工作總結匯報如下 。

                                          一、主要經驗與做法

                                          1. 以專業爲紐帶,系統推進中高職銜接,幫扶縣級中專提升專業建設水平

                                          學院以茶葉生產加工技術、計算機應用技術等專業爲紐帶,重點抓好人才培養模式及課程體系改革的銜接工作,系統推進中高職銜接。學院主導,企業參與,中高職合作,共同開發了茶葉生產加工技術、計算機應用技術等專業中高職五年制人才培養方案、課程標準  ,共同開發了《茶樹種植與管理》、《茶葉加工技術》、《Photoshop》、《網絡製作技術》等11門核心課程 ,共同建設了《中國茶藝》、《茶葉審評與檢驗》2門網絡慕課和國家職業教育資源庫《茶葉生產加工技術》專業教學資源庫  。

                                          通過學院的幫扶,縣級中專的專業建設水平有了很大提升 。橫縣職業教育中心、昭平縣職業教育中心和蒼梧縣職業教育中心的茶葉生產加工技術專業先後獲自治區教育廳“特色專業+實訓基地”項目支持 ,橫縣職業教育中心茶葉生產加工技術專業學生先後在全國、全區技能大賽上獲一、二等獎多項。

                                          2. 以職教集團爲平臺,推動中高職、企業開展集團化辦學 ,幫扶縣級中專培養特色專業技能人才

                                          2014年學院對接廣西茶業產業鏈,牽頭成立了廣西茶業職業教育集團 ,聯合橫縣、昭平、靈山、蒼梧等七個產茶大縣7所中職學校和3所高職院校、34家行業企業及研究機構,開展中高職集團化合作辦學,“行企校”共同培養茶葉產業鏈技術技能人才,推動廣西茶產業發展。以集團爲平臺 ,中高職、企業聯動合作辦學,有力推動了縣級中專的綜合改革。2014年橫縣職業教育中心、昭平縣職業教育中心、廣西正久職業學校三所縣級中專的茶葉生產加工技術專業招生人數達到200多人 ,比2013年增加80多人 。

                                          3. 以師資培訓和實訓基地建設爲着力點 ,中高職院校共建共享 ,幫扶縣級中專提升辦學基礎能力

                                          學院通過送教下鄉、教師專業能力培訓、教學改革專題研討、技能大賽等形式,中高職院校合作  ,共同培訓縣級學校專業教師50人次 ,合作培養學生70多人次 。學院組織專業團隊與企業合作 ,“手把手”幫扶指導橫縣職業教育中心、昭平縣職業教育中心等4個縣級中專完成實訓基地規劃、設備招標採購方案製作、實訓基地職業氛圍建設,並指導學校完善實踐教學體系 ,開發實訓教學資源。學院還向昭平縣職業教育中心捐贈了製茶設備,支持該校名優茶手工製作實訓室建設。通過努力 ,目前3個縣級學校已獲得自治區示範性實訓基地項目支持,實訓教學條件得到極大改善 。

                                          4. 中高職貫通辦學 ,暢通縣級中專升學通道 ,促進中職學生成長成才

                                          2013年起,學院先後與橫縣職業教育中心、昭平縣職業教育中心等10所縣級中專學校簽訂“2+3”、“3+2”五年制中高職合作辦學協議 ,聯合開展茶葉生產加工技術、計算機應用技術等6個專業中高職銜接人才培養  。通過中高職合作辦學 ,我院進一步擴大招收中職學生的規模,2014年招收中職學生達737人,佔當年招生總數的16% ,比上年增加300多人。針對中職學生特點,學院獨立設班  ,定製人才培養方案   ,爲中職學生成長成才提供個性化服務。

                                          二、存在的問題與差距

                                          雖然我院開展中高職合作辦學取得了一定成績,但距離上級領導要求仍存在一定的差距,這主要表現在:一是由於部分縣級中專的教師教學能力參差不齊 ,實訓條件尚有所欠缺,五年制專業人才培養方案在部分學校未能得到很好的落實;二是中高職合作辦學過程中 ,學院與部分學校之間對接還不夠緊密,企業參與中高職一體化人才培養還不夠深入。

                                          三、下一步工作打算

                                          1. 充分發揮我院國家骨幹高職院校的示範引領作用,加強和中職學校的資源優化整合,在專業規劃、課程開發、實訓基地建設、教師培訓等方面開展深度合作 ,大力推進縣級中專綜合改革。

                                          2. 進一步深化中高職、企業互動機制 ,加強中高職院校與企業的“點、線、面”對接,特別是在聯合招生、課程開發、實訓基地共建、教師培訓、學生技能大賽等方面深入對接 ,提高人才培養質量 。

                                          3.以專業爲紐帶 ,以茶業職業教育集團爲平臺 ,進一步創新中高職集團化辦學模式  ,探索茶葉生產加工技術專業現代學徒制人才培養模式改革。

                                          4. 創新中高職合作辦學體制機制,對接縣域經濟  ,跨區域、跨校合作共建邊境職業教育聯盟和中高職計算機專業聯盟 ,進一步探索中高職合作辦學新模式。